本次（cì）项目由华（huá）翔装饰首席（xí）设（shè）计师孙工负（fù）责，在设计中，孙工（gōng）了解到这是一（yī）家从事外（wài）语教育的学（xué）校，所以（yǐ）在教育（yù）空（kōng）间的设计上，孙工以沉稳大气、活泼鲜（xiān）艳为主调（diào）

前台（tái）

将前台与（yǔ）活动（dòng）相册（cè）展示相互（hù）融合在一起，这样做的目的就是希望让学生第（dì）一眼就（jiù）喜欢（huān）这里，也是一种公（gōng）司宣传手段。

前台接待

以（yǐ）各国（guó）旗帜为创意点定制的（de）抱枕让整个空间（jiān）变的（de）活跃起来，彰显了（le）学校的包容（róng）性（xìng），欢迎来（lái）自（zì）不同国家的学（xué）生来（lái）这里学习（xí）全世（shì）界（jiè）的语言！

学校教室

对于教室的设计（jì），设计师将空间隔（gé）断，改善了教学环境，每间教室背景墙（qiáng）都采用不同风（fēng）格的画面彰显了世界（jiè）文化的多样性（xìng）！

办公室（shì）会议室（shì）

灰色的（de）地毯（tǎn）加（jiā）上柔柔的灯（dēng）光，让整个空（kōng）间显得格外轻松，可以让（ràng）忙碌（lù）了一天的老师（shī）们在轻松的环境（jìng）中参加会（huì）议，提高工作效率。

茶水（shuǐ）间

此处为（wéi）休息（xī）区，在这里进行学习的都（dōu）是在校大学生等（děng）高学历人群，对（duì）生活品位要求（qiú）都比较高，所以设计成休闲咖啡（fēi）厅的样式，可（kě）以让学（xué）生一边学习一遍休息一遍讨论交（jiāo）流！

在本次办（bàn）公室（shì）设计中，设计（jì）师孙工坚持以人为本，旨（zhǐ）强调人、空间、设计的结（jié）合，目的就是希望打造一个成长的平台，让学校越做越大（dà）、越（yuè）做越好。